清明節(jié)，和孩子聊聊死亡這個(gè)話(huà)題？

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生命教育的內(nèi)涵多元而復(fù)雜，死亡教育是生命教育中不可或缺的重要一環(huán)，是為了“生”和更好地“活”。相對(duì)于生命教育而言，死亡教育是一種逆向教育。它是通過(guò)讓孩子了解死，從而更珍惜生命，熱愛(ài)生活。

一些視頻里經(jīng)常有這樣的場(chǎng)景：

孩子哭著說(shuō)：“我咳嗽了，嗚嗚嗚，我要死了……”

孩子在對(duì)一種沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新食物提問(wèn)：“媽媽?zhuān)页酝赀@個(gè)會(huì)不會(huì)死??？！”

孩子在大發(fā)脾氣：“你去死！你去死！”

旁邊的大人，很少關(guān)注孩子此時(shí)對(duì)死的困惑或恐懼，還在笑著錄視頻。（剩余2001字）