從“活動畫”到“動畫”

——1921至1949年中國動畫理論概念演變路徑

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“理論觀點”與“理論概念”從語言學角度來看兩者均屬于理論語言學范疇?！袄碚撜Z言學不是就事論事地回答應用領(lǐng)域每一個具體問題，而是為應用語言學提供理論基礎和指導原理，從總體上回答實踐中提出的理論問題?！盵1]動畫是一門實踐性很強的學科，它的理論觀點往往總結(jié)建立在實踐、應用基礎上。從1921年（注：理論時間與作品時間點有所不同）至1949年間，目前可考的關(guān)于中國動畫電影理論文章中研究者不限于動畫人，還有文學家、電影理論家、藝術(shù)家、社會學家等；研究內(nèi)容也不局限于繪制技術(shù)，還有教育、美學、民族化、未來發(fā)展等。（剩余11732字）