交叉學科背景下特種功能材料領(lǐng)域復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

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摘  要：全球可持續(xù)發(fā)展和中國特色社會主義新時代以生態(tài)文明、環(huán)境健康、資源循環(huán)高效利用、智能化為基本特征，需要大批具備學科交叉、學術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)引領(lǐng)和跨界整合能力的復合型創(chuàng)新人才。無機非金屬材料工程專業(yè)緊密聚焦這一重大需求，通過構(gòu)建交叉學科課程體系、教學科研緊密結(jié)合機制以及高水平師資隊伍建設(shè)、學科專業(yè)前沿發(fā)展工程案例資源庫建設(shè)，實現(xiàn)教育教學全過程協(xié)同育人；通過打通科研創(chuàng)新全程育人鏈條，以人與地球自然生態(tài)和諧的人文精神為內(nèi)涵，通過京津冀工農(nóng)城固廢資源跨產(chǎn)業(yè)跨區(qū)域協(xié)同利用和生態(tài)環(huán)境功能材料相關(guān)理論、技術(shù)和發(fā)展模式的創(chuàng)新研究，實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)、資源循環(huán)、生態(tài)環(huán)境協(xié)同發(fā)展，加強人文社科的交叉融合；在生態(tài)文明建設(shè)引領(lǐng)下運用系統(tǒng)工程方法解決新時代特種功能材料產(chǎn)業(yè)與可持續(xù)發(fā)展問題，探索出無機非金屬材料工程專業(yè)特種功能材料領(lǐng)域復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。（剩余6414字）