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師范院校是文化傳承的高地、科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)和人才培養(yǎng)的搖籃，承擔(dān)著以教育發(fā)展推動(dòng)科技創(chuàng)新，以科技創(chuàng)新促進(jìn)教育發(fā)展的重任，因此有必要對(duì)我國(guó)師范院校的科研創(chuàng)新系統(tǒng)進(jìn)行定量研究[1].宋美喆等分析了高等教育、科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展三者的耦合協(xié)調(diào)度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三者的耦合協(xié)調(diào)度呈逐年上升趨勢(shì)[1]．曹?chē)[等以華北地區(qū)為（剩余7367字）
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我國(guó)師范院?？蒲袆?chuàng)新投入與產(chǎn)出的耦合協(xié)調(diào)分析
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我國(guó)師范院校科研創(chuàng)新投入與產(chǎn)出的耦合協(xié)調(diào)分析
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