檔案學(xué)課程思政案例知識(shí)服務(wù)平臺(tái)協(xié)同構(gòu)建研究

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摘 要：文章基于檔案學(xué)課程思政的已有研究和實(shí)踐現(xiàn)狀，歸納課程思政案例在教師教學(xué)、學(xué)生實(shí)踐和社會(huì)宣傳中的需求，并從開(kāi)放共享的理念出發(fā)，提出檔案學(xué)課程思政案例知識(shí)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)框架。該框架以“多元主體數(shù)據(jù)共享、平臺(tái)共建和成果共用”為建設(shè)目標(biāo)，通過(guò)主體協(xié)作、內(nèi)容監(jiān)管和技術(shù)支撐等機(jī)制確保平臺(tái)平穩(wěn)運(yùn)行，以期為檔案學(xué)課程思政資源建設(shè)提供參考借鑒。（剩余11359字）