數(shù)字化創(chuàng)新引領(lǐng)高職藝術(shù)教育探析
摘 要:藝術(shù)教育是美育研究的重要組成部分。通過定性和定量相結(jié)合的方法,依據(jù)高職學(xué)生的基本素質(zhì)和特點(diǎn),運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)打造藝術(shù)教育實(shí)踐項(xiàng)目,形成“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”相呼應(yīng)的藝術(shù)教育的新形式,以期構(gòu)建將藝術(shù)教育與專業(yè)技能培養(yǎng)及學(xué)生社會(huì)服務(wù)能力有機(jī)融合的發(fā)揮專業(yè)特色的藝術(shù)教育模式,推動(dòng)國內(nèi)高職藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展。(剩余5001字)
試讀結(jié)束
目錄
- 雕塑中的色彩運(yùn)用研究...
- 現(xiàn)代中國油畫表現(xiàn)性中的審美意象...
- 具象與抽象之間...
- 蘇漢臣對(duì)楊柳青年畫娃娃面部造型...
- 湘中梅山民間壁畫數(shù)字化保護(hù)研究...
- 云岡石窟飛天壁畫的色彩表現(xiàn)手法...
- 傳統(tǒng)蝴蝶紋樣藝術(shù)符號(hào)研究...
- 瀾滄江—湄公河次區(qū)域青銅時(shí)代古...
- AIGC背景下老河口木版年畫的...
- 現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)攝影藝術(shù)的影響與...
- 新時(shí)代民間音樂的保護(hù)與創(chuàng)新路徑...
- 宋代音樂轉(zhuǎn)型及其特征探析...
- 河南北部地區(qū)鑼鼓樂中的多聲思維...
- 同里宣卷音樂特點(diǎn)分析...
- 琵琶在交響管樂團(tuán)中的協(xié)奏與融合...
- 聲樂演唱中的二度創(chuàng)作...
- 北朝民歌《敕勒歌》的音樂特征及...
- 論肖邦與李斯特鋼琴音樂的情感表...
- 鋼琴重奏在古典與流行音樂中的探...
- 現(xiàn)代舞在音樂劇中的重要性與創(chuàng)編...
- 中國古典舞的文化特征與審美特點(diǎn)...
- 中國文物造型對(duì)古典舞創(chuàng)作的引借...
- 現(xiàn)代舞編排中的節(jié)奏與空間運(yùn)用分...
- “熟悉的陌生”:民族舞劇《紅樓...
- 秦皇島市老年舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策...
- 新媒體環(huán)境下電影制作與發(fā)行的未...
- 電影色彩的視覺表現(xiàn)研究...
- 新時(shí)代中國抗美援朝題材電影的敘...
- 影視作品中的美學(xué)意蘊(yùn)探討...
- 中國傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生晚會(huì)的啟示...
- 新質(zhì)生產(chǎn)力視域下非遺發(fā)展的路徑...
- 新媒體時(shí)代非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承...
- 美術(shù)領(lǐng)域文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)與傳...
- 文旅用戶體驗(yàn)下宜春文化遺產(chǎn)保護(hù)...
- 安徽非遺華佗五禽戲動(dòng)漫化的文化...
- 探究傳統(tǒng)曲藝的當(dāng)代價(jià)值與傳播...
- 文化傳承與創(chuàng)新:文創(chuàng)元素融入開...
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下戲劇影視表演...
- 文化自信視域下中國古詩詞藝術(shù)歌...
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校聲樂表演...
- 內(nèi)蒙古高校美育傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)...
- 跨文化視角下的舞蹈教育課程設(shè)計(jì)...
- 素質(zhì)教育與舞蹈教學(xué)的融合研究...
- 新文科背景下跨媒體藝術(shù)類教學(xué)挑...
- 數(shù)字化創(chuàng)新引領(lǐng)高職藝術(shù)教育探析...
- 智能媒體時(shí)代下的音樂教育研究...
- 傳統(tǒng)壁畫教學(xué)與新媒體技術(shù)結(jié)合探...
- 應(yīng)用型本科院校公共藝術(shù)課程探索...
- 高職院校藝術(shù)教育功能研究...
- 高等藝術(shù)院校鋼琴合作課程建設(shè)研...
- 高校美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的...
- 音樂學(xué)專業(yè)課程改革與教學(xué)實(shí)踐策...
- 師范高等??茖W(xué)校音樂表演專業(yè)閉...
- 探析笙教學(xué)與演奏實(shí)踐中的預(yù)想行...
- 非遺傳統(tǒng)舞蹈融入高職舞蹈課堂的...
- 后現(xiàn)代主義視角下觀念攝影課程的...
- “學(xué)教研產(chǎn)創(chuàng)”融合下高職教育構(gòu)...
- 張競丹、霍思光作品...