校企合作教學(xué)模式下的課程改革思考

——以掐絲琺瑯畫專業(yè)課程為例

摘 要：從掐絲琺瑯技藝的傳承與創(chuàng)新出發(fā)，以企業(yè)真實訂單為學(xué)習(xí)任務(wù)重構(gòu)課程內(nèi)容，引入掐絲琺瑯新工藝、新材料，采用“大師引領(lǐng)+校企協(xié)同+成果導(dǎo)向+任務(wù)驅(qū)動+以賽促教”的教學(xué)策略和“訂單任務(wù)貫穿、六步聯(lián)動提升”的教學(xué)模式，注重地域文化元素與掐絲琺瑯畫創(chuàng)作的結(jié)合。通過將非遺技藝傳承與工藝創(chuàng)新相融合，培養(yǎng)德藝雙馨的高素質(zhì)非遺傳承人才。（剩余4874字）