視覺傳達(dá)理念在紅色檔案融入思政教學(xué)中的應(yīng)用研究

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摘  要：本文從視覺感知角度出發(fā)，提出了視覺傳達(dá)理念在紅色檔案融入思政教學(xué)的應(yīng)用中應(yīng)堅(jiān)持多樣性、情境性和交互性的原則，建立了運(yùn)用視覺傳達(dá)理念的思政教學(xué)的應(yīng)用架構(gòu)，并從教育邏輯、教學(xué)資源、教學(xué)師資和教學(xué)方式四個(gè)方面探討應(yīng)用路徑，以期紅色檔案在思政教學(xué)中能夠充分發(fā)揮傳承和育人功能，推動(dòng)思政教育深化發(fā)展。（剩余4586字）