河南省鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策

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摘要：鄉(xiāng)村教師的教育水平直接決定了鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的優(yōu)劣。近年來(lái)，鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的建設(shè)有所改進(jìn)，但仍存在發(fā)展不均衡的情況，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的建設(shè)已成為發(fā)展鄉(xiāng)村教育的當(dāng)務(wù)之急。河南省鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍在發(fā)展建設(shè)中存在著結(jié)構(gòu)失衡、生存狀況欠佳、繼續(xù)教育不完善、流動(dòng)比例高等問(wèn)題。若教育管理部門(mén)能夠轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理，鄉(xiāng)村政府積極營(yíng)造良好的鄉(xiāng)村文化氛圍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，教師牢固樹(shù)立終身教育理念，那么必將推動(dòng)河南省鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍不斷發(fā)展，進(jìn)而推進(jìn)河南省教育事業(yè)的發(fā)展提高。（剩余4229字）