云南地區(qū)民族音樂(lè)融入小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)研究

一、引言

新課程教學(xué)創(chuàng)新旨在通過(guò)更新教育觀念、教學(xué)方法、課程內(nèi)容以及評(píng)價(jià)機(jī)制等方面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。特別是在小學(xué)階段，藝術(shù)教育的創(chuàng)新尤為重要，其強(qiáng)調(diào)小學(xué)生的全面發(fā)展與課程內(nèi)容的時(shí)代性、地域性，力求打破傳統(tǒng)教育模式的局限，提升藝術(shù)教育的針對(duì)性和有效性。在此背景下，地方特色文化作為藝術(shù)教育創(chuàng)新的關(guān)鍵，對(duì)于拓寬小學(xué)生知識(shí)視野及提升創(chuàng)新能力具有不可替代的作用。（剩余4754字）