基于中國特色學(xué)徒制的課程思政建設(shè)探索研究
摘 要:近年來,高職院?;谥袊厣珜W(xué)徒制開展課程思政建設(shè)進行了諸多探索,如“三課堂”課程思政建設(shè)、“課中課”課程思政建設(shè)、“職業(yè)素養(yǎng)護照”評價方式改革等,這些改革探索取得了一些成效,但同時也存在著“雙主體”課程思政頂層制度設(shè)計有待完善,“雙導(dǎo)師”團隊課程思政意識、能力有待提高,“雙身份”課程思政成效考核評價有待改進等問題。(剩余8033字)
試讀結(jié)束
目錄