人工智能賦能教材出版的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)

人工智能時(shí)代，職業(yè)教育教材編輯應(yīng)如何推動(dòng)職業(yè)教育教材向高質(zhì)量、規(guī)范化方向邁進(jìn)？

教材建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容，是職業(yè)教育類型特征的重要體現(xiàn)，也是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革的重要載體，在人才培養(yǎng)中起著重要的基礎(chǔ)性作用。優(yōu)秀的教材更是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要保證。人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，改變了編輯行業(yè)的發(fā)展模式與生態(tài)格局，職業(yè)教育教材也正經(jīng)歷從傳統(tǒng)教材向新形態(tài)、數(shù)字化教材的轉(zhuǎn)型。（剩余1392字）