育人為本在結(jié)構(gòu)化學(xué)教學(xué)中的探索與實(shí)踐

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關(guān)鍵詞 結(jié)構(gòu)化學(xué)；育人為本；合理調(diào)整與整合；多種教學(xué)手段相結(jié)合；教研相長；思政元素

結(jié)構(gòu)化學(xué)作為化學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課，我國早在1952年就將物質(zhì)結(jié)構(gòu)（現(xiàn)稱作結(jié)構(gòu)化學(xué)）列入大學(xué)本科生的教學(xué)計(jì)劃，當(dāng)時(shí)世界上只有不到20所一流大學(xué)為本科生開設(shè)類似課程［1］，可見結(jié)構(gòu)化學(xué)的重要地位。 結(jié)構(gòu)化學(xué)是在原子、分子、晶體結(jié)構(gòu)水平上討論物質(zhì)的電子分布、幾何結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系，以及從微觀理論和方法入手，反映“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定功能”的核心內(nèi)容，建立微觀結(jié)構(gòu)本質(zhì)與宏觀性能之間關(guān)系的化學(xué)分支學(xué)科，是使學(xué)生突破表象，認(rèn)識化學(xué)問題本質(zhì)，更深層次理解各種化學(xué)現(xiàn)象的規(guī)律和內(nèi)涵的橋梁［2］。（剩余6141字）