數(shù)字經(jīng)濟(jì)下大學(xué)生系統(tǒng)思維能力提升研究

摘要：數(shù)字經(jīng)濟(jì)下信息具有復(fù)雜性、多元化的特點(diǎn)，其不確定因素也隨之增加，而系統(tǒng)思維所堅(jiān)持的整體性、結(jié)構(gòu)性、層次性、開(kāi)放性、風(fēng)險(xiǎn)性的原則，能夠有效應(yīng)對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)。特別是在百年未有之大變局背景下，大學(xué)生系統(tǒng)思維能力提升理應(yīng)成為高校立德樹(shù)人的重要組成部分。要充分發(fā)揮高校思政課育人的主陣地作用、建立完善的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體制，從而助力系統(tǒng)思維入腦、入心、入行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培育充滿(mǎn)志氣、骨氣、底氣的時(shí)代新人。（剩余5645字）