共生理論視角下新疆高校“輪轉(zhuǎn)冰”課程探索實證研究

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摘 要：在冰雪運動“南展西擴(kuò)東進(jìn)”戰(zhàn)略推動下，新疆冰雪運動進(jìn)校園成效顯著?；诠采碚?，運用問卷調(diào)查、實驗、訪談等研究方法，調(diào)查新疆教育學(xué)院400名學(xué)生對冰雪運動進(jìn)校園的態(tài)度，并對30名體育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行“輪轉(zhuǎn)冰”特色課程教學(xué)，分析教學(xué)后的測試結(jié)果。得出“輪轉(zhuǎn)冰”課程有利于輪滑、滑冰課程一體化共生，并向非對稱性互惠共生發(fā)展變化；輪滑與滑冰技能具有運動技能的遷移效果；“輪轉(zhuǎn)冰”課程有助于解決新疆高校冰雪運動進(jìn)校園的瓶頸。（剩余13083字）