面向“大思政”育人的高校校史檔案敘事開(kāi)發(fā)研究

——以武漢大學(xué)西遷樂(lè)山校史為例

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摘要：“大思政”建設(shè)是國(guó)家育人改革的重要舉措。高校校史檔案敘事的過(guò)程與“大思政”豐富大資源、善用大課堂、構(gòu)筑大平臺(tái)的要求相向相融，是活化思政育人的重要手段。論文設(shè)計(jì)了包含資源層、敘事層和成果層的高校校史檔案敘事開(kāi)發(fā)模型，并以武漢大學(xué)西遷樂(lè)山校史檔案為例，從完善校史資源、優(yōu)化敘事邏輯和打造實(shí)踐范本三個(gè)方面探討了高校校史檔案敘事開(kāi)發(fā)的實(shí)現(xiàn)路徑，以期為其賦能思政育人提供現(xiàn)實(shí)參考。（剩余6931字）