“四史”教育融入藝術教育專業(yè)合唱課程教學改革現狀及優(yōu)化對策

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摘 要：本文對于藝術教育專業(yè)的合唱課程教育方式進行深入探索，發(fā)現當前所采用的藝術教育專業(yè)合唱課雖然涉及“四史”的學習，但學生的學習層次不夠深入，學習方法過于單一?；诖爽F狀，本文提出相關舉措，以期更好地將“四史”教育融入藝術教育專業(yè)合唱課程。

關鍵詞：“四史”教育；藝術教育專業(yè)合唱課程；教學改革；優(yōu)化對策

“四史”教育融入藝術教育專業(yè)合唱課程教學，不僅能夠促進藝術教育專業(yè)合唱課程教學，還讓學生形成良好的三觀，提升藝術專業(yè)人才的培養(yǎng)質量。（剩余3110字）