基于OBE理念的植物學野外實習教學改革探索
摘要 本文基于OBE教育理念,分析傳統(tǒng)植物學野外實習過程中存在的教學體系不完善、教學過程有待創(chuàng)新、考核方式單一等問題。分別從強化課程思政建設、整合野外實習內(nèi)容、創(chuàng)新教學過程以及改革考核方式等方面提出改革的措施與建議。旨在突出實踐教學的直觀性、應用性、綜合性和創(chuàng)新性。目的是為進一步提高植物學野外實習的教學質(zhì)量,推動應用型人才培養(yǎng)提供一定的理論依據(jù)和實踐參考。(剩余6626字)
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- 安徽農(nóng)學通報
- 2024年05期
目錄
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