智能財(cái)務(wù)背景下管理會(huì)計(jì)課程教學(xué)創(chuàng)新研究

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摘要：智能財(cái)務(wù)時(shí)代對(duì)財(cái)會(huì)人才素質(zhì)和能力提出了新要求。課程改革創(chuàng)新是高等教育適應(yīng)時(shí)代需求的重要抓手。以福建省一流本科課程管理會(huì)計(jì)為案例，梳理了管理會(huì)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐中“教師為主導(dǎo)與學(xué)生為中心之間的矛盾”及“智能財(cái)務(wù)時(shí)代人才新要求與傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容之間的矛盾”兩大痛點(diǎn)。針對(duì)問(wèn)題，通過(guò)重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施、完善教學(xué)評(píng)價(jià)等途徑，打造基于慕課的教學(xué)改革創(chuàng)新。（剩余4512字）