湖北省大中小學生思政一體化實踐教育的現(xiàn)狀調查及分析
[摘要]大中小學生思政一體化實踐教育共建是基于大中小學生的認知特點和思想品德養(yǎng)成規(guī)律基礎上提出來的思政課建設的重要舉措，讓大學生當“小老師”走進中小學“大課堂”，打造大中小思政一體化實踐資源共享，將大學生優(yōu)秀思政實踐成果和力量應用于中小學生，平衡和充實湖北省各地區(qū)大中小學思政實踐資源，以教育信息化推動教育高質量發(fā)展，促進大中小學生思政實踐教育的融合，構建大中小學生思政實踐教育共同體。（剩余4760字）