以人工智能技術(shù)賦能高校美術(shù)設(shè)計教育的探索

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3715（2025）03-0100-06

一、引言

在教育領(lǐng)域，人工智能（AI）在高校美術(shù)教育中的應(yīng)用為高校美術(shù)教學(xué)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。錢初熹在《人工智能時代學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展方向與實施路徑》中指出，人工智能技術(shù)的快速發(fā)展與廣泛應(yīng)用在一定程度上革新了當前美術(shù)學(xué)科成果的生產(chǎn)方式和應(yīng)用結(jié)構(gòu)，同時對當前美術(shù)專業(yè)的理論教學(xué)與實踐教學(xué)方式提出了挑戰(zhàn)[1]

AI打破了傳統(tǒng)教學(xué)的時空限制，提供了更加個性化、多樣化的學(xué)習(xí)體驗。（剩余10553字）