“四史”教育與“四個自信”融通的邏輯理路
摘要:“四史”教育與“四個自信”互融互通,相輔相成、相互促進?!八氖贰苯逃菆远ā⑻嵘八膫€自信”的重要路徑,“四個自信”為“四史”教育提供動力支持與思想引領。二者本質相同、目標一致,都是執(zhí)政興國的需要,都服務于全面建設社會主義現代化國家的偉大實踐。緊密的邏輯關聯昭示著二者在人民群眾特別是黨員干部與青年學生理想信念的涵育和思想、政治、組織建設中扮演關鍵角色,發(fā)揮重要作用。(剩余9040字)
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- 中共濟南市委黨校學報
- 2023年06期
目錄
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