“三全育人”視域下高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略路徑研究

第一作者簡(jiǎn)介：陳宏維（1994-），男，碩士，助教。研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

DOI：10.20028/j.zhnydk.2024.03.040

摘  要：全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要途徑。當(dāng)前高校通過(guò)黨建幫扶、教育幫扶、創(chuàng)新賦能等方式服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。從“三全育人”的理念出發(fā)，存在大學(xué)生缺乏鄉(xiāng)村振興服務(wù)意識(shí)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融入思政課程度較低、面向鄉(xiāng)村振興的思政育人體系不夠完善等問(wèn)題，建議從完善頂層設(shè)計(jì)、推進(jìn)課程改革、加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)等方面構(gòu)建高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)路徑。（剩余8070字）