基于O2O混合教學(xué)模式的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)課程改革探究

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摘  要：隨著科學(xué)信息化飛速發(fā)展，高等教育教學(xué)迎來新任務(wù)，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”“5G+”等信息技術(shù)的O2O教學(xué)模式以明顯的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先傳統(tǒng)教育模式，為教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供更多途徑和新的思路。結(jié)合疫情防控常態(tài)化的大環(huán)境情況，線上線下混合教學(xué)將成為“新常態(tài)”。因此，文章結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及信息化背景下農(nóng)業(yè)氣象學(xué)課程教學(xué)改革方向，提出高校農(nóng)業(yè)氣象學(xué)教學(xué)的O2O教學(xué)模式，為新形勢(shì)下該課程的教學(xué)改革提供參考。（剩余4783字）