基于問題導向的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學科碩士培養(yǎng)模式探索
摘 要:高等教育改革以培養(yǎng)學生理論水平和解決實際問題能力為目標。文章以揚州大學環(huán)境科學與工程學院的教改措施為例,介紹該學院農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學科以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中涉及的實際問題為導向開展研究生的實踐教學,激發(fā)學生在實踐過程中發(fā)現(xiàn)科學問題,然后開展相應的科學研究,最終提出解決方案。對該模式實施的主要目標、過程以及取得的初步成效進行說明。(剩余5773字)
試讀結(jié)束
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- 智慧農(nóng)業(yè)導刊
- 2022年10期
目錄
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