課標背景下高中生法治人格的培育
——以“感受司法公正”為例
關鍵詞:高中思想政治課;法治人格;“感受司法公正”
黨的二十大報告明確提出了“中國式現(xiàn)代化”這一命題,其中,中國式法制現(xiàn)代化是中國式現(xiàn)代化的命題中應有之義,其目標是建成中國特色社會主義法治國家、法治政府、法治社會,而構建法治社會需要形成穩(wěn)定的法治人格,在此過程中,法治教育尤為重要。2021年1月,中共中央印發(fā)了《法治中國建設規(guī)劃(2020—2025年)》,提出“加強青少年憲法法律教育,增強青少年的規(guī)則意識、法治觀念”。(剩余4102字)
試讀結束
目錄
- 教育部召開學習貫徹習近平總書記...
- 國歌的故事...
- 鑄牢法治根基 綻放法治花蕾...
- 網(wǎng)絡欺凌未成年人的現(xiàn)狀、難題與...
- 高中生法治意識測評方法探析...
- 課標背景下高中生法治人格的培育...
- “法治政府”教學設計...
- “根本政治制度”教學設計...
- “基本政治制度”教學設計...
- 優(yōu)秀議題式教學設計的三個特點...
- 護航成長,與法同行...
- 三宥三赦...
- 天理、國法、人情...
- 以法治護航無障礙環(huán)境建設...
- 《紅樓夢》中話法律...
- 是“私家偵探”還是“侵犯私權”...
- 真假“家長”...
- 尊法學法守法用法...
- 心中有法,法伴我行...
- 法博士之“加冰”...
- “智多星管小正”青少年系列法治...
- 漢東中學事件簿之回憶篇(三)...