敘事視頻聯(lián)合回授法健康教育對急性腦梗死術(shù)后神經(jīng)功能恢復(fù)及自我效能的影響

打開文本圖片集

【摘要】目的：探討敘事視頻聯(lián)合回授法健康教育對急性腦梗死患者術(shù)后神經(jīng)功能恢復(fù)及自我效能的影響。方法：將2019年1月1日～2022年8月31日收治的82例急性腦梗死患者按隨機數(shù)字表法分為觀察組和對照組各41例，對照組接受常規(guī)護理，觀察組在對照組基礎(chǔ)上接受敘事視頻聯(lián)合回授法健康教育。比較兩組護理前、出院前自我效能＼，護理前、出院前、隨訪1個月神經(jīng)功能＼、日常生活能力＼。（剩余7686字）