“人工智能科學(xué)家”是否能為科學(xué)帶來(lái)進(jìn)步？

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在爭(zhēng)議不斷的浪潮中，

一種接管科研流程的工具成了新一波浪頭。

當(dāng)一個(gè)國(guó)際研究團(tuán)隊(duì)著手創(chuàng)建一位“人工智能科學(xué)家”來(lái)處理整個(gè)科研流程時(shí)，他們并不確定自己最終能走多遠(yuǎn)。他們創(chuàng)造的系統(tǒng)真的能夠生成有趣的假設(shè)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、評(píng)估結(jié)果并撰寫(xiě)論文嗎？

研究員陸聰（Cong Lu，音譯）表示，他們最終得到的成果是一個(gè)據(jù)他們判斷相當(dāng)于低年級(jí)博士生的人工智能工具。（剩余3224字）