“非遺”彩調(diào)在廣西中學(xué)校園傳承的融合模式

[ 摘要] 彩調(diào)作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它的重要性毋庸置疑。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和表演藝術(shù)家老齡化，“非遺”彩調(diào)面臨傳承危機(jī)?！胺沁z”彩調(diào)在廣西中學(xué)校園傳承的主要問題體現(xiàn)在專業(yè)教師匱乏、課程實(shí)施缺乏創(chuàng)新及教育場域有限等方面。文章從如何聘請非遺專家和傳承人，如何優(yōu)化創(chuàng)新課程的實(shí)施和如何優(yōu)化教育場域的角度，提出了一系列“非遺”彩調(diào)在廣西中學(xué)校園傳承的融合模式，具有可操作性和可實(shí)踐性。（剩余5087字）