現(xiàn)代MLIS教育動(dòng)向觀察：中美MLIS課程設(shè)置比較分析

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[關(guān)鍵詞]MLIS教育圖書情報(bào)專業(yè)碩士課程建設(shè)人才培養(yǎng)美國(guó)中國(guó)中圖法分類號(hào)]G250 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1003-7845（2025）03-0015-10[引用本文格式]，.現(xiàn)代MLIS教育動(dòng)向觀察：中美MLIS課程設(shè)置比較分析[J].高校圖書館工作，2025（3）：15-24.

引言

圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位（MasterofLibraryandInformationStudies，簡(jiǎn)稱MLIS）于2010年1月經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立，經(jīng)過(guò)10余年發(fā)展，我國(guó)MLIS授予單位持續(xù)增加，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了大量信息化人才。（剩余15559字）