社會化閱讀的群體、符號與情感
——基于互動儀式鏈理論的微信讀書App用戶閱讀行為分析
摘 要:數字技術發(fā)展與全民閱讀普及之下,數字閱讀逐漸成為多數人的閱讀方式,而社會化閱讀則是主流數字閱讀平臺的發(fā)展趨勢。微信讀書App作為代表性的數字閱讀平臺,具有較強的社交屬性,借助微信好友關系在用戶之間快速傳播。互動儀式鏈理論搭建了基于群體、符號、情感的循環(huán)反饋模型,在用于研究微信讀書平臺用戶閱讀行為的數字化、社交化方面具有獨特價值。(剩余10704字)
目錄
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