高?？蒲衅脚_(tái)在涵養(yǎng)大學(xué)生“四個(gè)自信”中的實(shí)踐探索

——以國(guó)家智能社會(huì)治理實(shí)驗(yàn)特色基地為例

摘  要  高?？蒲衅脚_(tái)作為組織科研的重要表現(xiàn)形式與學(xué)科前沿的探索載體，不僅推動(dòng)了高等教育的科研發(fā)展，還在國(guó)家政策導(dǎo)引、經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、市校共建的共同作用下，通過(guò)道路自信的前瞻探索、文化自信的實(shí)踐感知、理論自信的自主建構(gòu)、制度自信的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方式，涵養(yǎng)了大學(xué)生的“四個(gè)自信”。（剩余5969字）