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《世界電影經(jīng)典解讀（第2版）》：讀懂視聽語言經(jīng)典持續(xù)閃耀

該書作者周文系中國傳媒大學教授、博士生導師，主要從事電影電視藝術的教學、研究與創(chuàng)作，早年曾在中央電視臺文藝部、海外中心專題部等參與策劃、編導工作；近年致力于先鋒紀錄片、文化與儀式、傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代傳播等方面的探索

黃貞
引言

主持人：丁亞平（中國藝術研究院電影電視藝術研究所所長）注釋：[1] 高小健著：《戲曲電影藝術論》，北京：中國電影出版社，2015年

丁亞平
搬演的劇場：媒介融合中的戲劇影像

品牌創(chuàng)建之初以銀幕放映的形式使眾多英國本土文本的演繹得以廣泛傳播，再加上許多明星，例如，憑借《神探夏洛克》以及漫威系列影片被大眾熟知的“卷?！北灸岬峡颂亍た挡推妫˙enedict Cumberbatch）的出演，吸引了大批電影電視藝術的粉絲群體前來欣賞戲劇影像作品

潘可武馬可欣
倪祥保記錄“小園林”里的鮮活人生

倪祥保，常熟人，蘇州大學電影電視藝術研究所所長，傳媒學院教授，博士生導師，兼任中國高校影視學會影視教育專業(yè)委員會副理事長，中國電影評論學會理事，中國高教學會影視傳媒專業(yè)委員會理事，長三角影視戲劇研究會和江蘇傳媒藝術研究會常務理事

凌欣煒
羌笛悠悠悼英杰

他對影壇新人的培養(yǎng)極為重視，總是期望年輕影人能夠發(fā)揮更大作用，大力支持四川電影電視藝術進修學院（四川電影電視學院的前身）、四川音樂學院國際演藝學院等院校的創(chuàng)建。

于寧
女性題材迎大年

中國藝術研究院電影電視藝術研究所所長丁亞平曾如此表達自己作為女性制片人的思考。這些思考被融入到了文化產(chǎn)品生產(chǎn)之中。

劉佳璇
關于新時期戲劇與影視學發(fā)展的思考

它既涉及戲曲藝術，又涉及電影、電視藝術；既涉及戲劇舞臺藝術，又涉及影視制作技術；既涉及戲曲與影視表演藝術，又涉及影視藝術。此外，戲劇與影視學還與藝術學、傳播學、音樂學、歷史學等相關學科存在交叉關系。

薛幸怡
中國藝術學 “三大體系”建設應筑牢藝術實踐基石

這種藝術創(chuàng)作行業(yè)由音樂、舞蹈、戲劇、電影電視藝術、美術、書法、攝影、設計、網(wǎng)絡藝術等門類構成，它們正是能夠增強人民精神力量的藝術作品。

王一川
高校美育類通識課程線上線下融合式教學實踐

電影電視藝術是集多種藝術元素于一身的綜合藝術門類，當代大學生，對視覺藝術形式具有敏銳的感知力與濃厚的審美興趣，因此設置影視藝術鑒賞類通識課程成為各高校進行美育教育的重要手段。

阮開宇
故事里的音符：影視空間的聽覺審美研究

“……電影、電視藝術的綜合性絕不僅限于各門藝術元素的有機融合，而是更加集中地體現(xiàn)在它們將時間藝術與空間藝術、視覺藝術與聽覺藝術、造型藝術與表演藝術綜合在一起，實現(xiàn)了美學層次上的高度綜合。”

湯瑞
黃梅戲與電影電視的藝術聯(lián)姻

與其他戲曲藝術形式不同，黃梅調的發(fā)音更自然，這一特性也更加貼合電影電視藝術表現(xiàn)真實的特點。電影和電視是20世紀最重要的文化現(xiàn)象，是姊妹藝術。

汪家琪
“人類命運共同體”推動中華文化走向世界

、電視、藝術等載體和媒介向世界宣傳，引導世界逐步認同中國文化所表達的價值和理念，從而潛移默化地消解跨國文化差異，開拓世界文化市場。

程冰
新媒體時代高校影視藝術教育的創(chuàng)新發(fā)展研究

自20世紀90年代至今，電影、電視藝術的普及在潛移默化中改變了人們的生活方式、表達方式、審美方式和思維方式，影視藝術也成了除傳統(tǒng)文字以外，另一種伴隨青少年成長的基本學習方式。

曹梓琪
對俄打造優(yōu)質融媒體產(chǎn)品的思考

對于綜合了以上多項藝術的電影電視藝術領域，一直以來，俄羅斯專業(yè)藝術創(chuàng)作者們都在為其本國受眾奉獻著高品質的作品。因此，俄羅斯受眾對視頻產(chǎn)品質量的高要求就變得容易理解。

賈驚濤
受眾接受心理視域下的數(shù)字電視節(jié)目分析

參考文獻：[1] 戴劍平.廣義文化范疇中的電視接受及受眾心理分析[J].電影、電視藝術研究，1999（1）：78.

李子豪
“新主流”影視劇融入新聞傳播學課程思政的教學路徑研究

同時，中國藝術研究院電影電視藝術研究所所長丁亞平也認為，主旋律影視劇不應與當下青年富有創(chuàng)造性、敢于打破傳統(tǒng)的心靈產(chǎn)生隔膜[2]。

李淼
新課標下高校音樂教育專業(yè)教學改革探究

如開設《形體訓練與舞蹈編導》《戲劇表演與名作賞析》《中外美術簡史與名作鑒賞》《電影電視藝術簡史與名作鑒賞》等選修課程，以更好滿足日后教學所需。

潘華
“真實再現(xiàn)”再運用：從《風云戰(zhàn)國之列國》看國產(chǎn)紀錄片劇情化創(chuàng)作現(xiàn)象

吳飆（1994—），男，江蘇淮安人，碩士，助教，研究方向：廣播電影電視藝術。

楊由吳飆
山東衛(wèi)視《戲宇宙》節(jié)目打造新時代戲曲傳播新樣板

二、創(chuàng)新“戲曲+”跨界融合，打造戲曲表達新樣態(tài)《戲宇宙》大膽創(chuàng)新“戲曲+”模式，將中華戲曲與搖滾、說唱等當代潮流文化巧妙融合，與電影電視藝術相結合，與VR、AR等現(xiàn)代化的技術手段相融合

張同岳
影像在藝術作品中的應用

在現(xiàn)代社會中發(fā)展起來的電影、電視藝術、網(wǎng)絡影像藝術可以統(tǒng)一稱之為現(xiàn)代影像藝術，影像是其核心基因[6]。影像在互聯(lián)網(wǎng)上的傳播與互動也是當下自媒體盛行時代的產(chǎn)物，每個人都有發(fā)聲的渠道。

顏文婷

加載中...

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