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新媒體對(duì)電視節(jié)目制作與傳播的影響探討

例如很多在電視上播出的節(jié)目，電視臺(tái)會(huì)將節(jié)目二次投放到各種網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的影響力提高節(jié)目的曝光度。

吳凡
以校外合作網(wǎng)絡(luò)拓展教育發(fā)展空間

長(zhǎng)期以來(lái)，江蘇省常州市第二十四中學(xué)堅(jiān)持開放辦學(xué)，努力構(gòu)建有利于學(xué)校發(fā)展的各種網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校發(fā)展贏得空間和資源。

張慧群
新媒體時(shí)代廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新變革策略

并注意從網(wǎng)絡(luò)和各種新媒體中尋找主持靈感，合理利用各種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和新媒體，與受眾之間進(jìn)行密切的互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)主持風(fēng)格和主持形式的不斷創(chuàng)新，最終推動(dòng)廣播電視節(jié)目的良好發(fā)展。

吳銳
主流媒體網(wǎng)絡(luò)“正面宣傳為主”的傳播策略及創(chuàng)新路徑

誠(chéng)然，高水平的引領(lǐng)不是指手畫腳地說教，主流媒體應(yīng)該深入采訪了解各種網(wǎng)絡(luò)生態(tài)從業(yè)者的心聲，了解他們的焦慮和痛點(diǎn)、長(zhǎng)處與短處、優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)、成績(jī)及問題，才能真正說人話、切熱點(diǎn)、有態(tài)度。

黃康溫
找誰(shuí)借錢更靠譜？

要不你去各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上借一點(diǎn)？”“網(wǎng)絡(luò)貸款靠不靠譜啊？”小依疑惑地問?！斑@個(gè)……”小君瞬間把目光投向了M姐?！翱孔V，但不劃算。”

唐普林
邏輯與思辨在議論文寫作中的應(yīng)用

當(dāng)今時(shí)代，信息傳播迅速，各種網(wǎng)絡(luò)事件層出不窮。

古禾
Workspace，重新定義“遠(yuǎn)程辦公”

傳統(tǒng)桌面環(huán)境下，由于用戶數(shù)據(jù)都保存在本地PC，因此內(nèi)部泄密途徑眾多，且容易受到各種網(wǎng)絡(luò)攻擊，從而導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失。

信集
邏輯與思辨在議論文寫作中的應(yīng)用

當(dāng)今時(shí)代，信息傳播迅速，各種網(wǎng)絡(luò)事件層出不窮。

古禾
網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生行為產(chǎn)生的影響及對(duì)策

在網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代下，教師要學(xué)會(huì)有效地獲取和利用網(wǎng)絡(luò)中的各類信息資源，靈活運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具，提高教學(xué)效果和學(xué)生參與度，同時(shí)還要具備利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力，以提高科研效率和質(zhì)量。

溫志桃
期待更多網(wǎng)紅城市

只有通過做活各地旅游市場(chǎng)，才能知道梗阻所在，各種網(wǎng)絡(luò)的薄弱環(huán)節(jié)所在，以及基礎(chǔ)設(shè)施乃至服務(wù)水平的不足所在。
濟(jì)寧市召開教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息安全工作會(huì)議

王步德要求，要建立網(wǎng)絡(luò)安全互動(dòng)機(jī)制，及時(shí)掌握全市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì);要充分應(yīng)用全市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警和應(yīng)急協(xié)作互動(dòng)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、預(yù)警、處置各種網(wǎng)絡(luò)信息安全隱患，確保教育系統(tǒng)安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定向好
別讓網(wǎng)絡(luò)爛梗毒害孩子

編者按“00后”和“10后”的學(xué)生是“網(wǎng)絡(luò)原住民”，各種網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)信手拈來(lái)。令人擔(dān)憂的是，從他們口中說出的網(wǎng)絡(luò)爛梗越來(lái)越多。
網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信要筑牢社會(huì)共建共享的防護(hù)網(wǎng)

各互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)需要更主動(dòng)地承擔(dān)起加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信的政治責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和法律責(zé)任，網(wǎng)絡(luò)媒體尤其是主流網(wǎng)絡(luò)媒體也要承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，聯(lián)合廣大網(wǎng)民，對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)不誠(chéng)信行為進(jìn)行堅(jiān)決的、及時(shí)的、快速的揭露

周錫生
莫讓網(wǎng)絡(luò)評(píng)比成形式主義新花樣

近年來(lái)，各種網(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)層出不窮、花樣翻新，給基層工作人員、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位帶來(lái)困擾。

戴先任
劉桂蘭的詩(shī)

作品散見于《青海湖》《雪蓮》《青海日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊雜志及各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。作品入選《山水海湖》等多種選本。

劉桂蘭
人工智能技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

盡管目前人工智能技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用仍處于探索階段，未來(lái)，我們要想進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量，就要與時(shí)俱進(jìn)，把人工智能技術(shù)引入到計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)中，及時(shí)創(chuàng)新適合新時(shí)代中職學(xué)生教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)模式，充分利用好各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)及各種人工智能技術(shù)工具

賴建林邱錫對(duì)
新媒體時(shí)代高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制的構(gòu)建

充分發(fā)揮線上、線下同步協(xié)調(diào)處理的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)輿情事件制定針對(duì)性、系統(tǒng)性的管理策略，合理應(yīng)對(duì)各種危機(jī)問題。

侯洋
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有機(jī)融合

大學(xué)英語(yǔ)教師要不斷提高自身的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，利用當(dāng)前有利的社會(huì)環(huán)境和各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，積極主動(dòng)有效地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，樹立學(xué)生民族文化精神，陶冶學(xué)生的高尚情操，

姚曉靜
依托網(wǎng)絡(luò)教研提升農(nóng)村初中英語(yǔ)教師專業(yè)能力的實(shí)踐

2.教研平臺(tái)廣闊網(wǎng)絡(luò)教研依靠各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如QQ、微信、論壇、博客等組織活動(dòng)，不僅靈活、便捷，而且可以使得教研平臺(tái)變得更為廣闊。

安新華
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的初中地理教學(xué)探索與實(shí)踐

四、搭建地理學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中出現(xiàn)了各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了便利。

范相莉

加載中...

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