亚洲av无码乱码在线观看麻豆,性、欧美熟妇,黄色视频二区,三区

獸醫(yī)傳染病學課程思政教學模式探索

筆者所在教研組對獸醫(yī)傳染病學課程進行了課程思政的初步探索，從我國獸醫(yī)科技工作者取得的重大貢獻以及近年來的熱門臨床病例中提煉思政內(nèi)容，體現(xiàn)出獸醫(yī)傳染病學知識的重要性，宣揚獸醫(yī)工作者勇于探索、服務(wù)社會的精神

聞曉波王鳳陽覃堯冉旭華
獸醫(yī)傳染病學理論與實驗教學結(jié)合初探

3 結(jié)語總之，獸醫(yī)傳染病學是一門綜合性、實踐性都極強的專業(yè)性課程，要完成好獸醫(yī)傳染病學的教學工作既要求教師內(nèi)外兼修、提升自身的綜合素質(zhì)，同時也要優(yōu)化教學技巧和方法，不斷探索新的教學方法方式來提高學生的學習興趣和學習效果

張成成郭夢嬌張小榮吳艷濤
“獸醫(yī)傳染病學”課程建設(shè)探索與分析

通過幾年的課程建設(shè)，“獸醫(yī)傳染病學”課程建設(shè)取得了一定的成效。

高利波等
“類癥案例+翻轉(zhuǎn)課堂”模式在獸醫(yī)專業(yè)本科和研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用

而“類癥案例+翻轉(zhuǎn)課堂”的混合教學模式在“獸醫(yī)傳染病學”課程教學中首次提出，這種教學模式能夠充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性，提高綜合能力和高級思維，能將教學效率最大化。

周玉龍魏偉任亞超朱戰(zhàn)波范春玲邵紅劉宇張澤財
應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下獸醫(yī)傳染病學教學設(shè)計

獸醫(yī)傳染病學教學團隊在深入分析教學中存在問題的基礎(chǔ)上，從重構(gòu)課程內(nèi)容、優(yōu)化教學方法、提升教學評價等方面探索了教學設(shè)計方案，取得了一定成效。

徐靜
“動物傳染病學”實踐教學若干問題的探討

四、河南農(nóng)業(yè)大學“動物傳染病學”實踐課程的合理性、創(chuàng)新性及應(yīng)用性河南農(nóng)業(yè)大學“動物傳染病學”實踐課程的驗證性實驗教學部分是基于普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《獸醫(yī)傳染病學

李棟梁金鑫王增于林洋
基于產(chǎn)教融合的動物疫病教學模式優(yōu)化分析

案例教學法在獸醫(yī)傳染病學教學中的應(yīng)用探討[J]. 中國畜牧獸醫(yī)文摘，2015，31（7）：217，182.[2] 董洪燕，劉莉. 農(nóng)業(yè)高職院校動物傳染病課程教學改革的思考[J].

張穎
動物醫(yī)學專業(yè)本科畢業(yè)實習量化考評體系初探

動物醫(yī)學專業(yè)教學大綱規(guī)定本科生實習內(nèi)容包括（1）教學實習主要進行動物解剖與組織學、獸醫(yī)病理學、獸醫(yī)診斷學、獸醫(yī)內(nèi)科學、獸醫(yī)傳染病學、獸醫(yī)寄生蟲學、獸醫(yī)外科手術(shù)學、獸醫(yī)產(chǎn)科學、中獸醫(yī)學等課程的專門化、綜合性技能操作練習

楊明凡張宜娜夏平安
一起肉雞大腸桿菌病的臨床診斷及對癥治療

[2] 陳溥言.獸醫(yī)傳染病學[M].5版.北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2006：111-112.

劉建平
兩種口蹄疫O型、A型抗體檢測試劑盒檢測豬口蹄疫抗體的應(yīng)用研究

參考文獻：[1] 陳溥言.獸醫(yī)傳染病學[M].中國農(nóng)業(yè)出版社，2013：73.

劉利芳　楊思宇　李撒
一例雞傳染性喉氣管炎的診斷與防控

[7] 陳溥言.獸醫(yī)傳染病學[M].北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2013：355-357.

祝坤龍　陳均　陳啟青　趙福瓊　劉泉生　王昌儒　溫貴蘭　馬衛(wèi)紅
2020—2024年寧鄉(xiāng)市豬口蹄疫血清學監(jiān)測

參考文獻：[1] 陳溥言.獸醫(yī)傳染病學[M].5版.北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2006.

侯禛徐語涵高偉郝雅蓉王文梅
1例土雞禽白血病病毒與馬立克病病毒混合感染診斷與分析

參考文獻［1］陳溥言.獸醫(yī)傳染病學［M］.6 版.北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2006：379-400.［2］崔治中.

胡曉苗殷冬冬沈?qū)W懷潘孝成戴銀趙瑞宏周學利侯宏艷尹磊劉亞云
麻旺鴨源大腸桿菌耐藥表型分析及β-內(nèi)酰胺酶、PMQR基因檢測

，E-mail：1937403587@qq.com*通信作者：丁紅雷，主要從事獸醫(yī)傳染病學研究，E-mail：hongleiding@swu.edu.cnPhenotype

金睿妍張陽黃仲舜冉維丁紅雷
動物醫(yī)學：保護動物健康，保障人類安全

大四主要學習獸醫(yī)寄生蟲學、獸醫(yī)傳染病學、動物性食品衛(wèi)生學、獸醫(yī)公共衛(wèi)生學等課程，學完這些課程之后便開始實習。
犬細小病毒腸炎的中藥灌腸輔助治療

參考文獻：[1] 陳溥言.獸醫(yī)傳染病學[M].中國農(nóng)業(yè)出版社，2015.[2] 宋大魯，宋旭東.寵物診療金鑒[M].中國農(nóng)業(yè)出版社，2016.

萬向張海江唐歡羅永莉黃石磊扎西丹珍
新時代大學生專業(yè)課程美育與思政教育融入研究

動物醫(yī)學專業(yè)課程包括動物微生物學、獸醫(yī)傳染病學、免疫學、外科學等，教師可以結(jié)合該專業(yè)的特點將相關(guān)科研思路融入課堂教學中，培養(yǎng)大學生的科研素質(zhì)與能力，還可以講述本專業(yè)科學家的感人故事，激發(fā)大學生對科研的向往和熱愛

楊霞王增李永濤
雞傳染性喉氣管炎實驗室診斷與序列分析

獸醫(yī)傳染病學[M]. 第六版. 北京：中國農(nóng)業(yè)出版社， 2015： 377.[3] 章紅梅. 池州市雞傳染性喉氣管炎病毒的分離鑒定及gD基因序列分析[D].

王文彬，伏春燕，閻佩佩，石天虹，李霞，魏祥法，劉瑞亭，董以雷，劉雪蘭
進口羽絨羽毛制品的檢疫監(jiān)管風險分析

[4] 陳溥言.獸醫(yī)傳染病學[M].北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2015.[5] B.W.卡爾尼克.禽病學[M].蘇敬良，高福，主譯.北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2005.

馮之航任碩樊彥莉陳翔
如何提升獸醫(yī)臨床診斷技術(shù)

[4] 單虎.獸醫(yī)傳染病學[M].北京：中國農(nóng)業(yè)大學出版社，2017.[5] 鄧干臻.獸醫(yī)臨床診斷學[M].北京：科學出版社，2009.

何善東

加載中...

相關(guān)推薦

獸醫(yī)學及各種畜、禽疾病防治

獸醫(yī)傳染病學