-
- 淺析如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 小學(xué)時(shí)期的學(xué)生心智發(fā)育不成熟,很多時(shí)候思考問題過于片面、簡(jiǎn)單,看到新奇的外來(lái)文化就全盤否定我國(guó)的傳統(tǒng)文化,例如對(duì)于圣誕節(jié)等“西洋節(jié)”,年輕一代熱火朝天地討論,而對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“七月七”牛郎織女的鵲橋相會(huì)關(guān)注度卻較低
潘盈盈 -
- 基于傳統(tǒng)文化的小學(xué)德育策略研究
- 基于傳統(tǒng)文化的小學(xué)德育活動(dòng)在開展的時(shí)候,教師可以借助傳統(tǒng)節(jié)日文化來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育,這能起到良好的德育效果,也能加深學(xué)生對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解,改善現(xiàn)如今學(xué)生愛過西洋節(jié)的現(xiàn)狀。
張小琴
相關(guān)推薦