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關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下少兒圖書(shū)館讀者服務(wù)工作的分析

內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2014[4]劉巖.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高校圖書(shū)館讀者服務(wù)工作探析[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2010[5]王會(huì)芳.淺議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)院圖書(shū)館讀者工作的創(chuàng)新服務(wù)

沈悅彤
中學(xué)圖書(shū)館新生入館教育實(shí)踐模式探析

作者簡(jiǎn)介：洪慧卿（1989.10-），女，福建漳州人，本科學(xué)歷，助理館員，研究方向?yàn)橹袑W(xué)圖書(shū)館讀者工作。

洪慧卿
文化產(chǎn)業(yè)視域下圖書(shū)館服務(wù)對(duì)策分析

圖書(shū)館利用館藏資源和基礎(chǔ)設(shè)施直接向讀者提供文獻(xiàn)和情報(bào)等一系列活動(dòng)，有時(shí)也稱圖書(shū)館讀者工作[ 1 ]。

揣青陽(yáng)
疫情常態(tài)下應(yīng)用型高校大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀及需求研究

id=1681242944012492588&wfr=spider&for=pc.［2］王忠良，陳哲彥.后疫情時(shí)代圖書(shū)館讀者工作的常態(tài)服務(wù)與創(chuàng)新探索——“2020書(shū)香江蘇行動(dòng)”論壇綜述

李瑛瑛劉慧
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校圖書(shū)館管理及服務(wù)方式創(chuàng)新

[7]王瑜.高職院校圖書(shū)館讀者工作多元化服務(wù)的實(shí)現(xiàn)途徑——以安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].西部素質(zhì)教育，2022（17）：170-172.

姜雪娜
紅色文化在高職院校圖書(shū)館育人作用中的探析

圖書(shū)館要把紅色文化融入圖書(shū)館讀者工作、黨建等中心工作的全過(guò)程，將紅色文化教育貫穿于教育各個(gè)領(lǐng)域，并與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等各方面相結(jié)合。

王春霞
新媒體時(shí)代高校學(xué)生美育培養(yǎng)研究

參考文獻(xiàn)：［1］韓楚齊.新媒體環(huán)境下的圖書(shū)館大學(xué)生思政教育研究：《全環(huán)境育人理念下新媒體時(shí)代高校圖書(shū)館讀者工作研究》薦讀［J］.情報(bào)理論與實(shí)踐，2022

王健黃浩
市級(jí)公共圖書(shū)館空間服務(wù)創(chuàng)新策略研究

參考文獻(xiàn)［1］李芬林，王小林，尹瓊.公共圖書(shū)館讀者工作［M］.蘭州：甘肅文化出版社，2013.

郭虹良
互聯(lián)網(wǎng)背景下圖書(shū)館讀者服務(wù)的延伸

[5]王忠良，陳哲彥.后疫情時(shí)代圖書(shū)館讀者工作的常態(tài)服務(wù)與創(chuàng)新探索——“2020書(shū)香江蘇行動(dòng)”論壇綜述[J].新世紀(jì)圖書(shū)館，2020，（12）：93-97.

婁朝輝
疫情反復(fù)環(huán)境下高職院校圖書(shū)館讀者服務(wù)創(chuàng)新探索

“雙高計(jì)劃”建設(shè)背景下高職院校圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展研究[j].智庫(kù)理論，2020（13）：216-217.[5] 王忠良陳哲彥 .后疫情時(shí)代圖書(shū)館讀者工作的常態(tài)服務(wù)與創(chuàng)新探索

郭振橋
新時(shí)代高校圖書(shū)館讀者服務(wù)工作個(gè)性化探究

新時(shí)代下高校圖書(shū)館讀者服務(wù)工作個(gè)性化探究[J].現(xiàn)代交際，2019[8]顏務(wù)林，李亞芬.對(duì)新時(shí)期圖書(shū)館讀者服務(wù)工作走勢(shì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J].浙江高校圖書(shū)情報(bào)工作，2008[9]阿其拉圖.論如何搞好圖書(shū)館讀者工作與服務(wù)創(chuàng)新

李漢梅
好書(shū)書(shū)目的推薦功用及閱讀推廣方略

圖書(shū)館傳統(tǒng)的讀者服務(wù)和閱讀推廣項(xiàng)目中就包括編制并發(fā)布推薦書(shū)目、導(dǎo)讀書(shū)目，并提供相關(guān)圖書(shū)的文獻(xiàn)保障，這也是圖書(shū)館讀者工作和藏書(shū)建設(shè)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域［1］。

徐雁?陳曉茹?李蘇黔
模擬教學(xué)法在高職院校圖書(shū)館入館教育中應(yīng)用的可行性分析

［5］王瑜.高職院校圖書(shū)館讀者工作多元化服務(wù)的實(shí)現(xiàn)途徑：以安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例［J］.西部素質(zhì)教育，2022，8（17）：170-172.

黃日
篳路藍(lán)縷彪炳圖苑

年擔(dān)任教育部圖書(shū)館學(xué)教材編審組成員后，孫先生積極投身于全國(guó)圖書(shū)館學(xué)中專(zhuān)系列教材的編寫(xiě)工作，1988年由他主編的圖書(shū)館學(xué)系列教材在廣西教育出版社正式出版，主要書(shū)目有《中國(guó)圖書(shū)知識(shí)》《圖書(shū)館員職業(yè)道德》《情報(bào)工作概論》《圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)》《圖書(shū)館讀者工作

崔波劉明埔

加載中...

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