教育·教育評價

2022年09期

收藏成功

微博空間微信

《綜合視線》（上旬刊）以發(fā)布教育行業(yè)的各類新聞為重點，積極推廣各地教育部門改革經(jīng)驗及優(yōu)秀成果，努力挖掘教育一線先進單位和... 展開

類型

月刊

類別

教育教學

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥15.00 ￥9.00

原貌版試讀單本購買

綜合素質(zhì)評價讓高考招生更加公平 截至2022年秋季學期，全國共有29個省份啟動新高考綜合改革，取消了延續(xù)多年的文理兩科較窄的培養(yǎng)和選拔制度。新高考改革遵從學科體系，“3+1+2”模式在重視學科體系的基礎上遵從育人體系，更重視引導學生個性發(fā)展。個性化發(fā)展讓選擇愈加多元人...

高考評價體系下化學試題的命制 高中化學試題的命制工作，是化學教育教學工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)，試題應具有評價功能、反饋功能、激勵功能、強化功能和導向功能。命制高質(zhì)量的試題，是一個教師做好本職工作的一項基本技能。隨著新一輪課程改革的推進，高考評價體系的提出，對一線教師的試...
核心素養(yǎng)視域下的高中生物學單元教學設計 2018年1月，基于學科核心素養(yǎng)的高中各學科課程標準陸續(xù)頒布，課程教學改革進入核心素養(yǎng)新時代。高中生物學學科教學也建構了培育核心素養(yǎng)的新理念。聚焦生物學學科核心素養(yǎng)的課堂教學，學習目標指向素養(yǎng)化，學習內(nèi)容強調(diào)結構化，學習過程突出體驗式，在...
“雙減”背景下義務教育階段藝術教育培訓機構存在的問題及對策 近年來，隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展及素質(zhì)教育時代的到來，藝術教育重新被社會大眾所提及和重視。藝術教育的重要目的是加強人的審美意識和藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)人的藝術表達能力和藝術創(chuàng)作才能。藝術教育培養(yǎng)是教育者具備基本的藝術素養(yǎng)，而不僅僅是傳授知識、享受藝術...
貫徹新課改理念落實培智教育 培智教育的最終目的，就是讓學生能走入社會，融入社會。智力障礙學生學習以直觀形象思維為主，抽象邏輯思維發(fā)展較弱。對他們來說，接受生活化、形象化的數(shù)學教學就顯得尤為重要。在課堂上，教師需要根據(jù)這些學生的身心特點，采用生活實踐的教學方式讓他們吸收...
“雙減”政策下，初中物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 隨著新課程改革的推進與發(fā)展，“雙減”政策下的初中物理教學也需改變傳統(tǒng)的教學模式，尊重學生個體差異與發(fā)展，強化學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。初中物理新課標要求：著重培養(yǎng)學生的自主思維發(fā)展、問題探究能力和學科創(chuàng)新創(chuàng)造能力。這就要求物理教師在教授物理學的過...

基于SOLO分類評價理論的高中地理思維水平測試命題實踐與思考 思維是創(chuàng)造力的源泉，教給學生獲取知識的思維方法才是教育之本。而現(xiàn)在的教學更重視知識的掌握卻忽視了思維的培養(yǎng)，以采分點的形式打分來評價學生學習成績的高低，忽視了對學生思維能力的評價和思維層次的定位。學生在不同的學習階段有著不同的思維水平，僅僅...
項目教學法在高中信息技術教學中的實施和評價 隨著新課改的實施，項目式教學逐漸得到了廣大教師的認可。與傳統(tǒng)“知識主導式”教學模式相比，項目教學法展現(xiàn)了良好的育人價值，既實現(xiàn)了知識的有效整合，又促進了學生學習能力、思維認知等方面的相互轉化，在提高課堂體驗感的同時，實現(xiàn)對知識的掌握與運用。...
大數(shù)據(jù)背景下的小學生綜合素質(zhì)評價模式芻議 一、學生綜合素質(zhì)評價概述傳統(tǒng)學生教育（應試教育的歷史沉淀）片面重視智育（數(shù)學、語文等文化課程成績），與我國現(xiàn)如今提倡的五育全面融合發(fā)展相悖，形成了“以考試為目的、唯分數(shù)論學生”“唯升學率評價教師成績”的不健康教育現(xiàn)象。我國從20世紀末就提...
新高考背景下如何構建高中數(shù)學高效課堂 在我國社會發(fā)展的進程中，教育也迎來了新的發(fā)展契機，在教育體制的不斷改革中，高考模式發(fā)生了前所未有的改變。在應試教育制度的影響下，高中數(shù)學教師為了在課堂中向學生講述更多的內(nèi)容，會采用灌輸式的教學方式夯實學生的數(shù)學基礎，無法關注到學生的學習狀態(tài)...
現(xiàn)代信息化與小學數(shù)學學科的融合策略 大數(shù)據(jù)時代下，信息技術已被廣泛應用于各學科的教學工作中，不僅推動了教學理念、教學方式的創(chuàng)新，也促進了教育資源的整合和利用，為教育質(zhì)量的提升創(chuàng)造了有利條件。具體到小學數(shù)學課程中，教師需樹立信息化教育意識，及時轉變個人教育理念，靈活使用現(xiàn)代科技...

以“四有、六塑、二式、三環(huán)”打造教師評價體系新樣態(tài) “雙減”政策下，要實現(xiàn)“立德樹人”“五育融合”的目標，教師是關鍵。我校在教師成長的路上努力做好專業(yè)發(fā)展的“加法”，以“四有、六塑、二式、三環(huán)”美素新樣態(tài)多維評價體系為策略，為學生立心，為教育立魂。一、一線串珠，打造“四有”美素評價之魂新時...
基于“語文學習任務群”的項目化閱讀評價表的設計與應用 基于“語文學習任務群”的項目化閱讀最突出的一點是學生在做項目中學習，是學生在完成一個又一個的項目任務中自主學習、合作學習、探究學習。在這個過程中，學生學習的情況如何，學習任務完成得如何，學習成果的質(zhì)量如何，都離不開評價，評價表的設計不可或缺...
“雙減”下的初中生物作業(yè)設計初探 “雙減”政策要求減輕學生的作業(yè)負擔，提高教育教學質(zhì)量。同時，要求教師不要為了追求學生的考試成績而不斷給學生加壓，讓學生成為刷題機器，而要控制好學生作業(yè)的總量，做到少而精，精而趣。這不是一件簡單的事，需要教師比以前下更大的功夫，做更深入的教學...
小學數(shù)學單元作業(yè)設計與實施 自“雙減”政策實施以來，如何布置作業(yè)、布置什么樣的作業(yè)成了眾多小學數(shù)學教師思考的重要問題。筆者認為，小學數(shù)學教師可從單元作業(yè)入手，圍繞學生的興趣愛好、認知特點以及學習成效展開探索，利用多樣化的形式引導學生學習和應用，進而夯實他們的基礎，輔助...
教育、教材與評價 當前，我國還沒有一部比較完備的教材學專著，而全國教育教學改革的深入發(fā)展又亟須一部教材理論問題的著作。蘇聯(lián)教育科學院院士M.H.斯卡特金教授出版的著作《蘇聯(lián)教學論中的教科書問題》，正好為我們編寫、研究教材提供了一個理論框架。為了使教育科學研究...

構建生活化課堂讓學生輕松學數(shù)學 很長一段時間里，受我國傳統(tǒng)“應試教育”思想的影響，成績成為衡量學生和教師是否優(yōu)秀的唯一標準。為此，很多教師采取單一、枯燥的教學方式培養(yǎng)了一批批“高分”卻創(chuàng)新能力不足的學生。為了改變這一現(xiàn)狀，提高學生的綜合素質(zhì)，我國進行了大規(guī)模的新課程改革。...
高中數(shù)學教學中如何落實核心素養(yǎng) 高中數(shù)學學科落實核心素養(yǎng)教學目標是時代發(fā)展的必然趨勢，是促使學生具有堅定理想信念和社會責任感，養(yǎng)成自覺學習的良好習慣，具備終身學習的能力。數(shù)學學科對學生價值觀念、道德品質(zhì)和關鍵能力的培養(yǎng)具有積極作用，因此教師要積極探索數(shù)學學科中有效落實核心...
“知人論世”與小學高年級古詩詞教學 在小學高年級階段，古詩文教學的目標是使學生“大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會作品的情感”，從而“受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想”。然而，在實際教學中，許多教師只注重抓古詩詞的背誦，而忽視了詩歌的文字美、韻律美以及意境美...
把“金鑰匙”還給學生 船子和尚華江亭中擺渡三十年，“釣盡江波，金鱗始遇”；達·芬奇用一生的時光相遇蒙娜麗莎美麗的微笑；凡·高在生命的盡頭遇見燦爛的向日葵…… 遇見，是世界上最好的事情。師生的相遇，是生命中一場最美好、最有意義的歷程，在這個過...
小學校長教育管理策略探析 隨著教育的不斷發(fā)展，教育內(nèi)部的管理制度也在不斷發(fā)生著變化。在整個小學發(fā)展的過程中，校長負責制一直都是小學管理的主要形式。小學校長擔負著學校的教育管理之責，在學校的教育活動組織、制度制定以及學校的發(fā)展規(guī)劃方面發(fā)揮著重要作用。因此，小學校長是...
小學美術教學中德育滲透的途徑與評價 小學美術新課程標準指出：“美術課程的總目標是在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。”在總目標的指導下，美術課堂不能僅僅給學生傳授美術技能和知識，還要承擔起育人的角色。作為美術教師...
穿越千年，讓學生與古文輕松“對話” 文言文是我國千百年來文化的精髓，是歷史的沉淀，是智慧的結晶。文言文中每一個字都有悠遠的意蘊，靈動的生命。只有學好了文言文，才能為進一步學習漢語奠定基礎，我們的民族文化也才能得到更好地繼承和發(fā)揚。然而，目前文言文教學低效是一個不爭的事實，學生...

把紅色基因融入校園文化讓愛國意識根植于心 全球化浪潮席卷之下，多元文化之間的沖擊碰撞深刻影響著人們的思想和行為。隨著外來文化的滲透，紅色革命歷史文化傳承面臨越來越多的挑戰(zhàn)。尤其是在農(nóng)村學校當中，外來文化侵襲導致紅色文化傳承深受影響，也對學生形成正確價值觀念造成阻礙。所以，加強農(nóng)村中...
基于證據(jù)推理與模型認知的高中化學概念教學實踐 “證據(jù)推理與模型認知”是化學學科核心素養(yǎng)的重要組成部分。探究學習的深入開展、發(fā)揮證據(jù)推理的統(tǒng)攝作用、以模型認知搭建宏微聯(lián)系等是培育該核心素養(yǎng)的前提條件。而化學概念作為化學知識的重要內(nèi)容，運用證據(jù)推理與模型認知來對學生教授化學概念，可以幫助學...
“情懷與夢想”在現(xiàn)代基礎教育中的應用及意義 作為“里程碑性的教育文獻”，《教育——財富蘊藏其中》提出，21世紀教育的四大支柱是學會認知、學會做事、學會共處、學會生存。太原市進山中學深刻把握其中“一個基礎”“三個因素”的關系，在基礎教育領域引入了“情懷與夢想”。本文運用教學領導力、“生...
進階式幼兒探究性學習模式的設計與實施 一、幼兒探究性學習特點及現(xiàn)狀審視幼兒探究性學習在幼兒教育語境中是指幼兒在教師指導下，通過自主發(fā)現(xiàn)、思考問題，在實踐中建構相關知識經(jīng)驗的過程。探究性學習是以問題為依托，通過探索解決問題的過程而獲得學習能力。當今幼兒教育要改變傳統(tǒng)教授式教學，...
藏在游戲里的德育 俗語有云，“三歲看大，七歲看老”。兒童時期是行為習慣養(yǎng)成和道德品質(zhì)培養(yǎng)的關鍵期。在這一時期，幼兒容易受外界刺激的影響，在大腦中形成動力定型。因此，注重幼兒良好品德的培養(yǎng)，為幼兒扣好人生的第一?？圩佑葹橹匾?。新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》更是將“...
在自主游戲中培養(yǎng)幼兒的學習品性 幼兒教育教學是幫助幼兒接觸世界最基礎、方便、快捷的方式，幼兒教育應該注重游戲教學，將游戲當成幼兒認識世界、接觸世界的鑰匙，游戲教學也是教育幼兒最有效的方法之一。在幼兒教育中要重視做游戲對幼兒的啟蒙作用，同時教師要熟練掌控、平衡幼兒游戲引導與...
思維導圖在幼兒繪本閱讀中的實施探析 教育部門要求，要積極開發(fā)各種有價值的幼兒教育資源，豐富教育內(nèi)容，更好地助力幼兒拓寬眼界與提升綜合素養(yǎng)。繪本是將繪畫與文字相結合呈現(xiàn)出故事內(nèi)容。思維導圖非常直觀，將其引入到繪本閱讀中，可以增加幼兒閱讀興趣，加深閱讀印象，提升思維能力。所以，幼...