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荒誕的筆法異化的社會(huì) 弗蘭茲·卡夫卡，奧匈帝國(guó)捷克德語(yǔ)小說(shuō)家，主要作品有小說(shuō)《審判》《城堡》《變形記》等。卡夫卡生活在奧匈帝國(guó)即將崩潰的時(shí)代，又深受尼采、柏格森哲學(xué)影響，對(duì)政治事件也一直抱旁觀態(tài)度，故其作品大都用變形荒誕的形象和象征直覺的手法，表現(xiàn)被充...
地洞 我造好了一個(gè)地洞，離洞口千把步遠(yuǎn)的地方，有一處上面覆蓋著一層可移動(dòng)的苔蘚，那才是通往洞內(nèi)的真正入口處。在蓋著苔蘚的那個(gè)幽暗的地方，正是我的致命之所在。我經(jīng)常夢(mèng)見野獸用鼻子在那里貪婪地來(lái)回嗅個(gè)不停。也許有人會(huì)認(rèn)為，我滿可以把洞口堵死，上面覆以...
騎桶者 煤全部燒光了，煤桶空了，鏟子沒有用了，火爐里透出寒氣，灌得滿屋冰涼。我得弄些煤來(lái)燒，我可不能活活凍死?？墒敲旱昀习鍖?duì)于我的通常的請(qǐng)求已經(jīng)麻木不仁，我必須向他清楚地證明，我連一星半點(diǎn)煤屑都沒有了。我怎么個(gè)去法，必將決定此行的結(jié)果，因此我騎著...

《促織》*《變形記（節(jié)選）》核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué) 自主探究 1.《促織》一文始終圍繞的一條主線是什么？圍繞這條主線，情節(jié)具體有幾次波折？這樣安排有何妙處？ 2.成名之子魂化蟋蟀這樣一個(gè)情節(jié)有什么特殊的意義？ 3.《變形記》中，結(jié)合格里高爾在家庭和公司的表現(xiàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析格里高爾是怎樣的一個(gè)人...
出神入化細(xì)膩真實(shí) 《促織》是蒲松齡在《聊齋志異》中書寫的一篇關(guān)于人變成蟋蟀的故事。小說(shuō)圍繞成名一家的不幸遭遇，以促織的失與得為線索，安排了主人公由悲到喜，由喜轉(zhuǎn)悲，悲極復(fù)喜的多次反復(fù)，緊緊吸引住讀者，并隨著情節(jié)的發(fā)展、矛盾的激化，深化了作品的主題。文中恰到好...
一個(gè)荒誕不經(jīng)的現(xiàn)代寓言故事 為什么《變形記》這么一個(gè)荒誕的故事讀起來(lái)會(huì)那么激動(dòng)人心呢？這就涉及卡夫卡高超的藝術(shù)表現(xiàn)技巧了。一、震撼性的強(qiáng)擊效應(yīng)。卡夫卡在中學(xué)時(shí)代就曾說(shuō)：搞創(chuàng)作就要讓人讀了后像額頭上被擊了一猛掌。他后來(lái)在日記里也這樣寫道：寫作就要像手拿一把冰封心海中...
《促織》*《變形記（節(jié)選）》核心素養(yǎng)導(dǎo)練 學(xué)習(xí)任務(wù)一：基礎(chǔ)夯實(shí) 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（） A.迂訥（nè）裨益（bì）翕辟（shān）窘迫（jiǒnɡ） B.藁葬（ɡǎo）覘視（zhān）慚怍（zuò）給予...

讓敘事引人入勝 文題速遞閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我們讀小說(shuō)，常常會(huì)對(duì)其中的人物、故事或場(chǎng)景有似曾相識(shí)的感覺，這是因?yàn)樾≌f(shuō)往往取材于我們的生活。日常生活中的人與事，看似平淡無(wú)奇，但在特定的情境中，人物也可能展現(xiàn)自己的光彩，事情也可能具有獨(dú)特的情味。...
歸巢 電話是昨天下午接到的?！鞍?！”一個(gè)聲音從電話里躥出來(lái)，“唉……喂！”老錢嚇了一跳。“爸你怎么才接??？豆豆這周放假，我打算過來(lái)看看您……”“豆豆放假啦？好啊好??！”老錢高興地應(yīng)答。豆豆是老錢的外孫，個(gè)把月沒見了。“我明天來(lái)，好了，我這兒還忙著...
一盆見過世面的綠蘿 長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝盡情地伸展，粗壯的藤蔓依附著墻壁。如你所見，這便是我——一盆枝繁葉茂的綠蘿。我的主人是開面館的，主人給我最佳沐浴陽(yáng)光之位，在墻上搭“階梯”供我攀爬。小小的面館里天天上演著悲喜人生，跟你我一樣。透過玻璃窗，我經(jīng)常能看見一位老人徘徊的...

第40期參考答案 1.D（A.恁地nèn；B.髭須zī；C.庇佑bì。） 2.B（A.紛紛揚(yáng)揚(yáng)；C.天理昭然；D.沒精打采。） 3.A（“刻畫了林沖既謹(jǐn)慎小心又剛強(qiáng)、性急的心理狀態(tài)”不正確，此處幾個(gè)動(dòng)作沒有刻畫“剛強(qiáng)、性急”的心理狀態(tài)；應(yīng)...

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