
目錄
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論網(wǎng)絡(luò)暴力治理視閥下海辱、誹謗罪的保護(hù)法益
摘要。對(duì)于侮辱誹謗罪保護(hù)的法益,學(xué)界與實(shí)務(wù)界原本不存在較大爭(zhēng)議但隨著網(wǎng)絡(luò)暴力問(wèn)題日漸突出對(duì)侮辱誹謗罪所保護(hù)的法益進(jìn)行再審視的重要性日漸凸顯。由于民法與刑法都對(duì)此類行為進(jìn)行了相應(yīng)的規(guī)定,對(duì)本罪保護(hù)法益的解釋采取緩和的違法一元論立場(chǎng)顯然更加合理...
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輕罪治理視域下網(wǎng)絡(luò)侮辱、誹謗案件追訴機(jī)制研究
摘要受積極刑法觀的指引輕罪犯罪圈不斷擴(kuò)張網(wǎng)絡(luò)侮辱誹謗犯罪屬于典型的輕罪范疇,適用公訴與自訴并行的元追訴機(jī)制。既有追訴機(jī)制面臨告訴才處理案件限于純粹自訴自訴人收集證據(jù)困難以及公安機(jī)關(guān)協(xié)助取證制度適用效果不佳的追訴困境告訴才處理制度的立法本意函...
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聚眾擾亂社會(huì)秩序罪的理解與適用
摘要在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下單位面臨成為網(wǎng)絡(luò)暴力侵害對(duì)象的新型風(fēng)險(xiǎn)但現(xiàn)行關(guān)于依法懲治網(wǎng)絡(luò)暴力違法犯罪的指導(dǎo)意見(征求意見稿)中涉及的侮辱罪誹謗罪等傳統(tǒng)罪名在保護(hù)單位權(quán)益時(shí)存在主體適格性問(wèn)題。聚眾擾亂社會(huì)秩序罪的保護(hù)法益為特定范圍內(nèi)的社會(huì)秩序,應(yīng)當(dāng)包...
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直播帶貨中主播虛假宣傳的刑事責(zé)任承擔(dān)
摘要。在直播帶貨行業(yè)層出不窮的虛假宣傳行為中主播作為直播營(yíng)銷人員往往起著舉足輕重的作用,但判決數(shù)據(jù)顯示目前不同部門法之間以及刑法內(nèi)部對(duì)主播虛假宣傳行為的責(zé)任追究均存在失衡現(xiàn)象。在行為一責(zé)任的認(rèn)定框架中,主播能夠成為虛假?gòu)V告罪實(shí)質(zhì)性的適格主體...
法學(xué)研究
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政策工具視角下歐盟數(shù)字外交政策特點(diǎn)、趨勢(shì)及影響
摘要隨著大數(shù)據(jù)和人工智能時(shí)代的到來(lái),數(shù)字外文逐斬成為世界各國(guó)爭(zhēng)奪數(shù)字地緣政治主導(dǎo)權(quán)的重要抓手。縱觀全球數(shù)字外交政策,歐盟數(shù)字外交政策與地緣政冶聯(lián)系最為密切呈現(xiàn)泛安全化。戰(zhàn)略自主和機(jī)會(huì)主義特征。在對(duì)華影響方面歐盟數(shù)字外交政策將在加劇歐盟對(duì)華議...
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政府績(jī)效評(píng)估中“避責(zé)共同體”的博弈策略
摘要在政府績(jī)效考核中第三方評(píng)估團(tuán)隊(duì)實(shí)質(zhì)上代表著省權(quán)。市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村干部形成避責(zé)共同體。通過(guò)實(shí)施公關(guān)努力社會(huì)交換和權(quán)力運(yùn)用的博弈策略應(yīng)對(duì)第三方評(píng)估團(tuán)隊(duì)的考核。村民作為避責(zé)共同體應(yīng)對(duì)第三方評(píng)估團(tuán)隊(duì)考核任務(wù)的工具;博弈策略往往也會(huì)運(yùn)用于村民政府績(jī)效...
政治學(xué)研究
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“技術(shù)決定論”與“技術(shù)的社會(huì)形成論”:從分立到耦合
摘要技術(shù)決定論盛行于二十世紀(jì)七計(jì)年代以前。主張技術(shù)決定社會(huì)的變遷技術(shù)的社會(huì)形成論產(chǎn)生于二十世紀(jì)八十年代主張技木是由社會(huì)因素建構(gòu)而成的。技術(shù)決定論與技術(shù)的社會(huì)形成論。不是對(duì)立而是分立的關(guān)系分立是兩者的現(xiàn)實(shí)關(guān)系在技術(shù)與社會(huì)關(guān)系問(wèn)題上兩者分別談?wù)?..
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ChatGPT能否讀心:證實(shí)或證偽?
摘要ChatGPT經(jīng)過(guò)不斷地更新選代,已經(jīng)能自動(dòng)生成更加流暢高質(zhì)量的自然語(yǔ)言文本當(dāng)進(jìn)步探討該模型能否恢復(fù)人類思維和AI之間的隱喻聯(lián)系時(shí)實(shí)證主義者和證偽主義者就在ChatGPI能否讀這問(wèn)題上引發(fā)了爭(zhēng)論者都為該命題提供了驗(yàn)證方法,但無(wú)論是前者的...
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一種在單子視域中對(duì)人工智能優(yōu)思的回應(yīng)
摘要在科技工作者的設(shè)想中強(qiáng)人工智能(AIGC跨越 奇點(diǎn)從而成為一種自創(chuàng)生的系統(tǒng)或物體這種強(qiáng)人工智能將超出人類設(shè)計(jì)者起初為其設(shè)定的作為基礎(chǔ)性運(yùn)作規(guī)則的框架逐步成長(zhǎng)為具有獨(dú)立思想與行為能力的,不受人類控制的生命形式盡管強(qiáng)人工智能尚未實(shí)現(xiàn)但人工智...
哲學(xué)研究
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數(shù)智技術(shù)賦能思想政治教育治理現(xiàn)代化的動(dòng)因、機(jī)理與實(shí)踐路徑
摘要:思想政治教育治理是國(guó)家治理的有機(jī)組成部分而數(shù)智技木正成為思想政治教育治理現(xiàn)代化的最大增量數(shù)智技術(shù)賦能思政教育治理現(xiàn)代化契合教育現(xiàn)代化宏觀戰(zhàn)略適配思想政治教育數(shù)智化新生態(tài)順應(yīng)思想政治教育教學(xué)精準(zhǔn)化新模式。從運(yùn)行機(jī)理看,數(shù)智技木的運(yùn)用推動(dòng)...
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教師課程思政能力的結(jié)構(gòu)與提升路徑
摘要廓清課程思政的理論淵源是探討課程思政能力結(jié)構(gòu)的理論前提明晰課程思政能力結(jié)構(gòu)是探索教師課程思政能力提升路徑的理論基礎(chǔ)。課程思政是在課程中內(nèi)生思政元素實(shí)現(xiàn)課程育人價(jià)值的課程實(shí)踐是對(duì)實(shí)踐遮蔽的課程價(jià)值意蘊(yùn)的喚醒,是一種統(tǒng)整的課程組織方式和創(chuàng)生...
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“三個(gè)地帶”論視域下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)踐困境及應(yīng)對(duì)
摘要互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思想政治教育形成自身的網(wǎng)絡(luò)化格局朝著更高的信息化數(shù)據(jù)化智能化邁進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)思想政冶教育的話語(yǔ)傳播不受在場(chǎng)條件的限制,但當(dāng)面對(duì)不同屬性思想和層出不窮的文化內(nèi)容時(shí),它面臨如何保持守正與創(chuàng)新以及社會(huì)主義核價(jià)值觀的主導(dǎo)性與多元化文化價(jià)值理...
教育學(xué)研究
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