北京第二外國語學院學報

2024年05期

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法治中國視域下的法治語言研究 摘要：語言和社會發(fā)展密不可分。法治語言是習近平法治思想的載體，新時代中國特色社會主義法治體系建設離不開法治語言的支撐。本文從語言治理的視角提出法治語言這一新概念，是以法律語言為內核的拓展延伸研究。法治語言體現(xiàn)的是一種法治思維和法治方式，其...

多模態(tài)外交話語的特征與翻譯原則 摘要：多模態(tài)外交話語在宣傳外交思想、推進外交工作、塑造國家形象方面發(fā)揮了十分重要的作用，加強多模態(tài)外交話語研究對豐富外交話語研究的內涵和深化外交話語研究具有重要意義。本文對多模態(tài)外交話語的界定和分類進行了分析，并在此基礎上探討了多模態(tài)外交...
基于語料庫的新加坡外交話語中的中國形象研究 摘要：本文借助Fairclough的三維分析模型，以China一詞的搭配和索引行分析為切入點，對新加坡外交話語的語言特征及其所建構的中國形象進行了考察，并剖析了這種建構背后的社會文化動因。研究發(fā)現(xiàn)，新加坡外交話語中的中國形象主要表現(xiàn)為：在...

“四新”建設背景下服務人才培養(yǎng)的大學英語教材的有效使用 摘要：隨著新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設的逐步落實，教育教學領域的改革對教材使用提出了更高要求。有效使用教材是服務“四新”建設背景下一流人才培養(yǎng)的重要途徑。針對教材實際使用中出現(xiàn)的問題，本文從教材挖掘和教材改編視角出發(fā)，例析如何通過編...
心流理論及其對二語教師教育的啟示 摘要：在二語教育領域積極轉向的背景下，心流這一多維概念引起了二語教育研究者的關注，它不僅對學習者的學業(yè)成就、投入和幸福感等有著積極的促進作用，而且對二語教師教育同樣具有重要意義。本文從心流理論入手，首先對其概念、構成要素及模型進行介紹，然...
外語教師免疫力的內涵、現(xiàn)狀與展望 摘要：近年來，外語教師心理維度的發(fā)展受到研究者的普遍關注。作為教師發(fā)展的重要內容，教師免疫力是衡量外語教師心理發(fā)展水平的重要指標，對促進教師形成良好的心理健康素質具有重要意義。本文擬厘清外語教師免疫力的內涵，梳理教師免疫力相關研究，并在此...
英語教師心理韌性與情緒調節(jié)的關系研究 摘要：教師心理韌性與情緒調節(jié)研究是近年來外語教育領域研究的新熱點。目前，對于二者相關性的研究還有較大的探索空間。本文聚焦我國高中英語教師，通過混合研究方法對教師心理韌性和情緒調節(jié)的相關性進行了實證研究。研究結果發(fā)現(xiàn)，英語教師心理韌性和情緒...
新時代我國高校外語教師專業(yè)發(fā)展：現(xiàn)狀與對策 摘要：加強高質量教師隊伍建設是我國教育強國戰(zhàn)略的重要支撐。在新時代背景下，新文科、課程思政、教育數(shù)字化轉型等的提出給外語教師的專業(yè)發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。本文首先厘清了高校外語教師專業(yè)發(fā)展的新內涵，并通過問卷調查、訪談等方法收集數(shù)據(jù)，分析高校...

情境植入視角下名詞性獨語句的允準條件研究 摘要：名詞性獨語句在語言表達中使用廣泛，然而關于其允準條件的研究卻尚未取得突破性進展。情境植入理論為解決該問題提供了新的視角?；谇榫持踩肜碚摚狙芯刻岢鰸h語名詞性獨語句“準情境植入成分”的概念，并在此基礎上對名詞不同次類準入獨語句的條件...
二語詞匯廣度、詞頻與接受性搭配知識的相關研究 摘要：本文以英國國家語料庫（BNC）數(shù)據(jù)為參照，利用詞匯量測試和搭配知識測試的方法，研究我國大學新生的英語接受性搭配知識及其與詞匯廣度和詞頻的相關性。研究發(fā)現(xiàn)：①大學新生的接受性搭配知識較差，發(fā)展落后于詞匯量知識；②接受性搭配知識與詞匯量...
中央文獻翻譯的轉喻認知路徑研究 摘要：本文基于轉喻的認知觀，分析了轉喻機制在中央文獻翻譯過程中的重要作用。研究發(fā)現(xiàn)，轉喻與源語的生成、解讀及譯文的構建密切相關。根據(jù)不同的理想化認知模型，轉喻生成關系所涉及的兩種概念構型，即“整體理想化認知模型和組成部分之間的指代”與“同...

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