養(yǎng)成整理習慣比早識字重要
孩子咿呀學語那天起，很多家長就開始教識字認數(shù)了。不僅如此，為了不讓孩子“輸在起跑線”，不少父母給兩三歲的娃報了各種早教班。對于這種現(xiàn)象，江蘇省錫山高級中學校長唐江澎曾提出：“在我看來，讓幼兒園的孩子養(yǎng)成整理東西的習慣，遠比早識字重要?！?/p>
針對唐校長的建言，專門從事學前教育的北京教育學院豐臺分院學前教研室研究員宗文革非常贊同，她說：“家長讓孩子把過多時間用在識字認數(shù)甚至才藝上，無形中忽略了基本生活能力的培養(yǎng)。（剩余915字）