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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.006
隨著教育改革的深人，小學(xué)數(shù)學(xué)教育不再局限于知識(shí)的傳授，更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)文化作為中華民族的精神瑰寶，其中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)思想和智慧結(jié)晶，能夠?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供更加寶貴的知識(shí)財(cái)富。將傳統(tǒng)文化元素融入數(shù)學(xué)教學(xué)，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能在潛移默化中傳承和弘揚(yáng)民族文化。（剩余5026字）
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傳統(tǒng)文化元素在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用策略探究
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