地方藝術(shù)高校民族聲樂人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新

——以內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院長調(diào)民歌教學(xué)為例

摘要：中國民族聲樂是一個(gè)具有自身獨(dú)特的理論體系、演唱表演模式、審美理念和教學(xué)隊(duì)伍體系的現(xiàn)代專業(yè)藝術(shù)學(xué)科。因所屬民族和所在區(qū)域的文化及地理環(huán)境差異，其歌唱風(fēng)格各具特色，民族聲樂演唱呈現(xiàn)出多元共融的景象。本文主要選擇內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院特色專業(yè)長調(diào)民歌教學(xué)為具體考察點(diǎn)，從學(xué)科理論研究的視角出發(fā)，對(duì)其獨(dú)特的演唱應(yīng)用教學(xué)模式進(jìn)行歸納總結(jié)，為我國民族聲樂多元化教學(xué)建設(shè)增添有益思路。（剩余4979字）