美育視域下高職音樂鑒賞課程教學路徑

——以梧州職業(yè)學院為例

摘 要：音樂鑒賞課程在新時代美育體系中具有重要地位，對于提升學生的音樂素養(yǎng)、拓寬藝術(shù)視野、激發(fā)學習興趣等方面意義重大。目前，梧州職業(yè)學院音樂鑒賞課程的教學實踐取得了一定成效，但仍有一些可以進一步優(yōu)化完善的空間。例如，可以進一步明確課程在美育體系中的定位，使其更好地服務于學生的全面發(fā)展；教學內(nèi)容可以更加貼近學生的生活實際和藝術(shù)需求，增強針對性和吸引力；教學模式可以進一步創(chuàng)新，融入更多互動和體驗式學習元素，提升課堂的參與度和趣味性。（剩余5504字）