“藝友制”

——讓閱讀更溫暖

目前，語(yǔ)文學(xué)科對(duì)閱讀提出了更高的要求，如何讓學(xué)生愛上閱讀，有效提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)是語(yǔ)文教師需要考慮的問題。在教學(xué)活動(dòng)中，教師不能僅依靠課堂教學(xué)，而是要在閱讀實(shí)踐中發(fā)揮同伴的力量，讓每個(gè)學(xué)生都有自己最喜歡的書，能邊讀邊批注，說出自己的感受，積極將自己的書推薦給同學(xué)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性，教師在班級(jí)中嘗試了一種新的閱讀方式——“藝友制”伴讀，即通過“從師”“訪友”等同伴互助的形式，堅(jiān)持線下和線上的閱讀互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生持續(xù)閱讀的熱情，幫助學(xué)生找到閱讀方法，體驗(yàn)閱讀的快樂和學(xué)習(xí)的成就感。（剩余2459字）