實踐智慧：“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”行動的“錨點”
——談《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》中的“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”
【摘要】《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》中提出的“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”以任務(wù)群的方式呈現(xiàn)，不僅帶來了學(xué)科內(nèi)容結(jié)構(gòu)的變化，也必將導(dǎo)致教學(xué)方式的變革。文章立足“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”行動，抓住“實踐智慧”這個“錨點”，試圖去破解理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的難題，形成與“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”價值相適切的核心目標、展開邏輯和評價導(dǎo)向，讓“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”能如其所是地轉(zhuǎn)化到實踐土壤中。（剩余8317字）