英語深度閱讀教學(xué)引導(dǎo)路徑探微

［摘 要］教師應(yīng)以英語學(xué)科核心素養(yǎng)理念為指導(dǎo)，創(chuàng)新英語閱讀教學(xué)引導(dǎo)路徑，通過主題發(fā)掘、預(yù)測推理、對接生活、拓展訓(xùn)練、應(yīng)用實踐等手段，優(yōu)化英語閱讀教學(xué)策略，加強學(xué)生聽、說、讀、寫等英語語言能力的培養(yǎng)。這樣可從以知識傳遞為主的表層閱讀逐步過渡到以學(xué)科育人為核心的深度閱讀，強化學(xué)生的英語閱讀能力與認(rèn)知能力，使學(xué)生成為真正的閱讀者、探索者。（剩余5138字）