創(chuàng)設情境,打造趣味朗讀課堂
[摘 要]有效的朗讀可以培養(yǎng)學生的閱讀能力與表達能力,增進學生對課文的理解。在朗讀教學中,教師需要基于課文內(nèi)容,從學生的興趣出發(fā),通過創(chuàng)設趣味音樂情境、虛擬現(xiàn)實情境、生動插圖情境、讀講融合情境、鮮活游戲情境、互動合作情境來打造趣味朗讀課堂。這樣能激發(fā)學生的朗讀興趣,促使學生在感受文本內(nèi)涵的同時發(fā)現(xiàn)文本語言的魅力。(剩余4654字)
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- 小學教學參考(綜合版)
- 2023年01期
目錄
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