核心素養(yǎng)視角下的“浮力”創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

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摘    要：核心素養(yǎng)視角下的初中物理教學(xué)實(shí)踐需要實(shí)現(xiàn)教學(xué)取向的變遷，從單純的知識(shí)獲得轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵乃仞B(yǎng)的培育?！案×Α笔恰读x務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》一級(jí)主題“運(yùn)動(dòng)和相互作用”的核心概念，在課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)“巧設(shè)進(jìn)階情境，培育物理觀念”“創(chuàng)新模型教具，培育科學(xué)思維”“探尋規(guī)律生成，培育科學(xué)探究能力”三個(gè)實(shí)踐路徑來(lái)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余2812字）